小学师德师风学习体会简短 师德师风心得体会小学教师简短

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1、师德师风个人总结在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又进行了新的思考和认识。

2、我深刻认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师发挥了最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的效果 教育教学效果。

3、一、热爱学生，是师德的核心内容。

4、原苏联教育家赞科夫认为：当教师必备的，甚至几乎是得分的品格就是热爱学生。

5、热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关心他们在学习、生活等方面的健康发展，体恤学生的痛苦与不幸，与学生建立和谐起点、 友爱的师生关系。

6、一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

7、二、尊敬的父母，是师德修养的重要关怀。

8、父母是儿童的脊柱和永远的老师，他们在人的一生成长中起着举足轻重、不可替代的作用。

9、苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想理念，并朝着一个方向行动。

10、在创造人们的作品上，两个雕塑家没有相对立的立场是极其重要的。

11、“尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

12、为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这种做法，使家长对班级开展的各项活动很关心。

13、他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。

14、在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行方式及时反馈给家长，使家长能够详细了解孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把 孩子在家里的表现及时反馈给我。

15、这种做法取得了非常好的教育效果。

16、及时了解学生家里的各种表现，为我真正全面了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。

17、我长期坚持这种信息交换，与校长达成共识，共同优化育人环境。

18、家长是一个蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，只有教师经常放下架子，虚心地给予家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性 ，不断改进自己的工作。

19、三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。

20、屈指算来，我已经教了十二年书了，教过的学生累计也有一千多人。

21、当我看到同学们有的收获了技术掌握的会计，有的收获了独当一面的厂长，有的收获了给农民们排忧解难的农业技术员，有的收获了医术不凡的年轻医生，有的 和我一样踏上教育岗位……我渐渐从内心了解桃李满天下的快乐。

22、对教师职业的热爱给了我乐教事业的巨大动力。

23、为了培养更多更优秀的人才，今天的我加倍珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人 现在的舞台。

24、不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。

25、教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋奋业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所带来的乐趣而 吸引人。

26、我越是勤奋工作，就越能体会到教师工作的无穷乐趣。

27、总体而言，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。

28、我相信自己在今后的教育生涯中一定要不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断更新自我，以身作则，最大幅度垂范，真正实现寓德于教 ，为人师表。

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